• Feste Lehrmodule im Bereich 3D-Scanning, Photogrammetrie und digitale Objektaufnahme
  • Lehrveranstaltungen zu digitalen Methoden in der Archäologie und den Geisteswissenschaften
  • Lehrformate zu wissenschaftlicher Methodik und Forschungspraxis (nach institutioneller Abstimmung)
  • Ergänzende Seminare zu theoretischer und klassischer Archäologie
  • Einführung in wissenschaftliches Arbeiten im geisteswissenschaftlichen Kontext
  • Digitale Dokumentation, Datenverarbeitung und strukturierte Forschungsarbeit
  • Präsentations- und Publikationspraxis (inkl. wissenschaftlicher Text- und Datenarbeit)
  • Weitere Lehr- und Vertiefungsformate auf Anfrage und im Rahmen bestehender Kooperationen

Lehre

Kernmodule (3D & digitale Methoden)

Unser Lehrangebot umfasst vier fest definierte Module im Bereich 3D-Scanning, Photogrammetrie und digitale Objektaufnahme.

Diese Module bilden den strukturierten Kern unseres Lehrangebots. Sie vermitteln grundlegende und fortgeschrittene Verfahren der digitalen Erfassung, Verarbeitung und wissenschaftlichen Nutzung von 3D-Daten im archäologischen und kulturwissenschaftlichen Kontext.

Die Inhalte sind methodisch klar aufgebaut und aufeinander abgestimmt. Sie eignen sich sowohl für universitäre Lehrveranstaltungen als auch für praxisorientierte Ausbildungsformate.

Im Mittelpunkt stehen dabei die digitale Objektaufnahme, die photogrammetrische Datenerhebung, die Weiterverarbeitung von 3D-Modellen sowie deren wissenschaftliche Einbindung.

Die Module sind als kontinuierlich angebotene Lehrbausteine konzipiert und bilden den festen Rahmen unseres Lehrangebots.

Lehre

Erweiterte Lehrangebote

Neben den festen Modulen bieten wir ergänzende Lehrveranstaltungen zu wissenschaftlichen und digitalen Methoden auf Anfrage an.

Diese ergänzenden Lehrformate werden individuell konzipiert und an institutionelle Anforderungen angepasst. Dazu zählen unter anderem Einführungen in wissenschaftliches Arbeiten, Datenbanken, digitale Methoden sowie theoretische Grundlagen der Archäologie und Geisteswissenschaften.

Die konkrete Ausgestaltung von Inhalt, Umfang und Format erfolgt in Abstimmung mit den jeweiligen Institutionen oder Gruppen.

Ziel ist eine passgenaue Einbindung in bestehende Lehr- und Ausbildungskonzepte, ohne standardisierte Vorstrukturierung außerhalb der Kernmodule.

Lehre

Begleitung im Lehrkontext

Im Rahmen unserer Lehrveranstaltungen begleiten wir Studierende bei der praktischen Umsetzung der vermittelten Inhalte.

Die Lehrformate sind als betreute Lern- und Arbeitsräume konzipiert, in denen neben der Vermittlung von Inhalten auch die Anwendung und Vertiefung eine zentrale Rolle spielt.

Fragen zu Inhalten, Methoden oder konkreten Umsetzungsschritten werden im Rahmen der jeweiligen Veranstaltung bearbeitet und geklärt.

Auch außerhalb einzelner Termine kann es im Kontext laufender Lehrveranstaltungen zu Rückfragen oder kurzen Abstimmungen kommen. Diese erfolgen jedoch ausschließlich im direkten Zusammenhang mit der jeweiligen Lehre.

Eine allgemeine oder unabhängige Supportfunktion außerhalb dieses Rahmens besteht nicht. Die Betreuung ist klar an die jeweilige Lehrsituation gebunden und dient der Unterstützung des Lernprozesses.

Lehre

Beispielhafte Themenfelder

Die konkreten Lehrinhalte werden je nach Kontext und Zielgruppe zusammengestellt.

- 3D-Scanning & Photogrammetrie

- Digitale Objekt- und Datenanalyse

- Wissenschaftliches Arbeiten

- Datenbanken & digitale Forschungspraxis

- Theoretische Archäologie & Methodik

- Digitale Präsentations- und Dokumentationsformen

Lehre

Bisherige Veranstaltungen (Auswahl)

Mitglieder unseres Teams haben bereits an mehreren Universiätaten unterrichtet.

2014-2015: Tutorium des Studiengangs "Klassische Archäologie" (Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, Zentrum für Altertumswissenschaften, Institut für Klassische Archäologie)

SoSe 2017: Beschreibungsübung (Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, Zentrum für Altertumswissenschaften, Institut für Klassische Archäologie)

WiSe 2018–2019: Diskussionskurs: Methodenkritik (Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, Zentrum für Altertumswissenschaften, Institut für Klassische Archäologie)

SoSe 2019: Methoden-übung (Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, Zentrum für Altertumswissenschaften, Institut für Klassische Archäologie)

WiSe 2019–2020: Diskussionskurs „Methodenkritik" (Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, Zentrum für Altertumswissenschaften, Institut für Klassische Archäologie)

SoSe 2021: Proseminar "Römische Heiligtümer" (Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Klassische Archäologie)

SoSe 2021: Einführungskurs "Römische Archäologie" (Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Klassische Archäologie)

WiSe 2021-2022: Hauptseminar "Neues Licht aus Pompeji. Vorbereitung einer Ausstellung" (mit R. Bielfeldt - S. Pfisterer-Hass, Ludwig-Maximilians-Universität München, Institut für Klassische Archäologie)

SoSe 2025: Intensiveinheit "3D-Scanning von archäologischen Kulturgütern" (Universität Trier)

WiSe 2025-2026: Praktische Übung: "Antike in 3D. Digitale Methoden der Objekterfassung" (Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, Zentrum für Altertumswissenschaften, Institut für Klassische Archäologie)

Kern-
Module

Erweiterungen
Begleitung
Beispiel-
Themen
Bisherige
Lehre